Dei início a este blog com a proposta de incentivar e divulgar meu projeto de doutorado (ver a primeira postagem, do dia 19 fev. 2007, "Controvérsias"). Desde o início, como afirmei naquele post, a investigação se concentrou em torno de pelo menos três áreas de conhecimento: a filosofia da linguística (na forma de uma reflexão meta-teórica), a pragmática (na forma de uma teoria do uso da língua e de um modelo de interpretação) e a teoria das controvérsias (na forma de uma reflexão metodológica e de uma teoria geral da argumentação). Esta última sendo uma proposta de metodologia de interpretação meta-analítica que combina um método de interpretação pragmático-argumentativo enquanto uma perspectiva alternativa à tradição da história e filosofia da ciência, procurando descrever o balance da polarização entre descritivismo e normativismo encontrado na tradição epistemológica da filosofia da ciência. Esta proposta metodológica da teoria das controvérsias, no meu projeto de investigação, se aplica à construção de uma alternativa à filosofia da linguística enquanto uma proposta de programa de investigação forte de análise meta-teórica sobre a teoria e análise linguísticas. Em relação à teoria e análise linguísticas, o balance proporcionado pela teoria das controvérsias se apoia, de maneira mais evidente, na polarização entre descrição e explicação. Mas não se limitando a esta dicotomia, permite ainda a reflexão sobre a polarização entre normativismo e descritivismo, tanto no nível teórico quanto meta-teórico (neste principalmente).
Agora, quase quatro anos mais tarde, com a proposta amadurecida, me encontro na etapa final de elaboração do manuscrito que será a tese de doutorado. No ano acadêmico de 2007-2008 estive em estágio de doutorado na Universidade de Tel Aviv e pude trabalhar com Marcelo Dascal, o idealizador da teoria das controvérsias nos moldes como apresentei suscintamente e de maneira muito geral acima (ver resumo abaixo para maiores detalhes).
No projeto inicial, após ter decidido trabalhar, a partir de uma sugestão do meu orientador, José Borges Neto, com o período na história da gramática gerativa transformacional conhecido pela polêmica entre as propostas semânticas ao modelo gramatical proposto pela GGT (semântica gerativa vs. semântica interpretativa), eu havia me concentrado sobre a idéia de 'revolução científica' que supostamente a GGT representaria no contexto da história e historiografia sobre o desenvolvimento das teorias linguísticas.
Com o desenvolvimento da investigação, o foco dos argumentos foi se tornando mais nítido e surgiu a necessidade de delimitar a proposta de análise da polêmica entre a SG e a SI ao conceito de 'estrutura profunda', que se apresenta como central tanto para o debate sobre qual a melhor arquitetura gramatical para a representação do componente semântico, quanto a respeito da natureza deste componente em relação ao funcionamento do modelo gramatical como um todo.
Assim, o projeto assumiu um novo direcionamento e várias questões se tornaram mais nítidas. Por exemplo, o problema de uma proposta de um programa de investigação para a exploração meta-teórica das abordagens linguísticas a partir da teoria da controvérsias. A seguir, apresento o conteúdo atual da investigação na última versão do resumo da tese.
A Controvérsia sobre a Natureza do Componente Semântico e o Conceito de Estrutura Profunda em Gramática Gerativa Transformacional
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The Controversy on the Nature of the Semantic Component and the Concept of Deep Structrure in Transformational Generative Grammar
Debates a respeito de questões polêmicas na ciência constituem um dos motores da mudança e inovação conceitual de teorias científicas e, por conseguinte, um dos elementos no desenvolvimento da história do conhecimento. Estes eventos de mudança podem ser interpretados e compreendidos a partir da análise das práticas argumentativas dos indivíduos envolvidos na atividade científica e que animam estes debates. A atividade científica aqui em questão constitui-se, fundamentalmente, pela elaboração, desenvolvimento e avaliação de teorias que, por sua vez, formam programas de investigação, tradições e tendências de pesquisa[1].
A abordagem analítica utilizada aqui para a identificação e análise destes eventos é a teoria dos debates científicos conhecida por teoria das controvérsias. Esta abordagem se fundamenta em uma tipologia que orienta a interpretação das estratégias argumentativas utilizadas pelos participantes de um debate. As práticas argumentativas implementadas nestes debates são, por sua vez, estruturadas pragmaticamente, sendo que, devido a sua forma de funcionamento, se caracterizam por eventos linguísticos definidos como (quase) dialógicos. A interpretação pragmática da interação comunicativa que estrutura os debates científicos funciona, neste caso, como modelo e instrumento de análise das interações polêmicas concretas entre seus participantes.
Como objetivo específico a ser alcançado destaca-se a elaboração da análise e avaliação crítica da polêmica da semântica gerativa vs. semântica interpretativa, ocorrida no contexto da gramática gerativa transformacional entre os anos 60 e 70. Uma análise nos termos propostos deste contexto possibilita uma interpretação renovada a respeito dos motivos, desenvolvimentos e conclusão desta polêmica, permitindo a reavaliação de seus resultados. O objetivo geral da investigação é o de introduzir o estudo de um tipo específico de discurso, os chamados discursos polêmicos, classe geral dentro da qual se encontram os debates científicos, na atividade de interpretação meta-teórica em linguística a fim de contribuir para o estabelecimento dos rudimentos de um programa de investigação em história e filosofia da linguística.
Dentre as várias tentativas de elaboração de uma abordagem sistemática de estudo a respeito dos fundamentos da mudança teórica e conceitual em linguística, juntamente com a determinação da relevância de seus aspectos históricos, muitas das abordagens meta-analíticas propostas (seja de natureza historiográfica ou metodológica) têm se mostrado ineficientes na resolução de problemas originados a partir de determinados impasses que resultam da polarização de posições metodológicas estritas. A teoria das controvérsias fornece a possibilidade de uma interpretação despolarizadora a respeito destas posturas metodológicas.
Um dos resultados alcançados, ao final do curso da investigação, se manisfesta na forma de um ganho cognitivo complexo envolvendo desde a percepção da necessidade da reflexão meta-teórica até a compreensão de um dos fatores fundamentais na mudança teórica e conceitual em linguística, a saber, a argumentação dialética (nas formas dos discursos polêmicos).
Palavras chave: controvérsias, gramática gerativa transformacional, mudança do conhecimento em linguística, história e filosofia da linguística, componente semântico, estrutura profunda,
[1] Os ‘eventos de mudança’ são reconstruídos, em parte, a partir da interpretação histórica em conjunto com a análise dos usos dos argumentos que caracteriza a metodologia aqui em questão.
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